Ministerstvo školstva vyhlasuje 2. kolo výzvy „Učitelia pre 21. storočie“
Narastajúcou globalizáciou, digitálnou revolúciou a v ostatných rokoch aj celosvetovou pandémiou ovplyvnená transformácia spôsobu života a spoločnosti si vyžadujú zmeny aj vo vzdelávaní. Zmeny však musia nastať presadením potrebných systémových úprav pomocou tvorby štátnych politík, nových metodických usmernení a nových vzdelávacích štandardov. Zároveň je potrebné vybudovať aj podporné mechanizmy na implementáciu zmien, spolu s tými, […]
Ponuka programov inovačného vzdelávania a odborných podujatí v nadväznosti na kurikulárne zmeny
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVAM) pripravil pre učiteľov a učiteľky novú ponuku programov inovačného vzdelávania. Ponuka reflektuje víziu a ciele pripravovanej kurikulárnej reformy, ktorá prinesie do základných škôl nový obsah a formy vzdelávania zohľadňujúce potreby 21. storočia. Inovačné vzdelávanie poskytuje učiteľom a učiteľkám na základných a stredných školách inšpiráciu, ako učiť moderne s ohľadom na každé dieťa a jeho potreby. Rozvoj učiteľov […]
Národný inštitút vzdelávania a mládeže sa pripravuje na podporu učiteľov a škôl pri zavádzaní kurikulárnych zmien
V dňoch 20. až 22. septembra 2022 sa učitelia profesijného rozvoja zišli v Banskej Bystrici, aby spoločne analyzovali prvé skúsenosti z realizovaných odborných podujatí. Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) chce prostredníctvom podujatí a programov inovačného vzdelávania priblížiť pedagogickej komunite nové prístupy vo vzdelávaní, ktoré prináša reforma kurikula základného vzdelávania. Podľa zámeru Plánu obnovy a odolnosti vzniká na úrovni krajských pracovísk NIVaM […]
Spoločne pracujeme na tvorbe vzdelávacích štandardov
V Poprade sa v polovici augusta stretli pracovné tímy ústredných komisií pre vzdelávacie oblasti, odborné skupiny pre prierezové témy, členovia a členky hlavnej koordinačnej skupiny a učitelia a učiteľky profesijného rozvoja. Odborníci a odborníčky pracujú na tvorbe vzdelávacích štandardov pre základné školy. Spolu vytvárajú nový obsah vzdelávania, ktorý bude reflektovať potreby 21. storočia. Hlavnou témou […]
Mladí chcú, aby sa v školách hovorilo viac o environmentálnych témach a vzťahovej výchove
Do tvorby nového štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy sú zapojení aj žiaci a žiačky. Práve ich hlas zastupuje Žiacky poradný výbor (ŽPV), v ktorom všetky kraje Slovenska rovnomerne zastupuje celkom 16 mladých zo základných aj stredných škôl. Žiacky poradný výbor funguje od roku 2021 ako poradný orgán Národného inštitútu vzdelávania a mládeže pod […]
Pilotné regionálne centrá v Rožňave a Martine majú za sebou prvý rok fungovania
Regionálne centrá podpory učiteľov sú dôležitou súčasťou implementácie pripravovanej kurikulárnej reformy. V septembri 2021 začali svoje pôsobenie pilotné centrá v Rožňave a Martine. Cieľom pilotného projektu bolo otestovať model fungovania podpory učiteľov v praxi. Skúsenosti z ročného fungovania poslúžia ako základ pre fungovanie 16 nových centier, ktoré ponúknu svoje aktivity školám a učiteľom od septembra […]
Pripravujeme seriál video rozhovorov, kde zodpovieme vaše otázky o východiskách zmien v kurikule základného vzdelávania
Dokument, ktorý rámcuje zámer a ciele reformy Vzdelávanie pre 21. storočie, prešiel širokým pripomienkovým procesom. Radi by sme vám Východiská zmien v kurikule základného vzdelávania po zapracovaní podnetov predstavili prostredníctvom série video rozhovorov s členmi hlavnej koordinačnej skupiny aj s členmi komisií pre jednotlivé vzdelávacie oblasti. Rozhovory budeme pravidelne zverejňovať na Youtube, webstránke vzdelavanie21.sk a našich sociálnych sieťach. O zverejnení novej časti vás […]
Hlavné ciele nového štátneho vzdelávacieho programu
Hlavné ciele nového štátneho vzdelávacieho programu 1. Presun ťažiska vzdelávania z odovzdávania vedomostí na rozvoj spôsobilostí žiakov Hlavným cieľom zmeny obsahu vzdelávania je, aby sa vzdelávanie v našich základných školách prispôsobilo potrebám 21. storočia, teda súčasnej aj budúcej spoločnosti a najmä súčasnej generácii detí. Základným princípom zmien je presun ťažiska z odovzdávania vedomostí na rozvoj […]
Hlavné výzvy, na ktoré nový štátny vzdelávací program reaguje
Hlavné výzvy, na ktoré nový štátny vzdelávací program reaguje Prečo je nevyhnutné urobiť zmeny? 1. Zvýšiť efektivitu nášho vzdelávacieho systému a podpriemerné výsledky žiakov v čitateľskej aj prírodovednej gramotnosti Na Slovensku venujeme viac ako tretinu času v základných školách výučbe slovenského jazyka a literatúry (čo je viac ako priemer krajín OECD), ale výsledky našich žiakov […]
Práce na nových výkonových a obsahových štandardoch pokračujú
Užšie pracovné tímy Ústrednej komisie pre predprimárne a základné vzdelávanie sa stretli v Banskej Bystrici, aby spoločne vyhodnotili aktuálny stav tvorby vzdelávacích štandardov za jednotlivé vzdelávacie oblasti a prierezové témy. Prvýkrát sa stretnutia zúčastnili aj zástupcovia odborných skupín, ktoré sa venujú prierezovým témam. Jedným z bodov programu bolo preto aj predstavenie systému zapracovania medzipredmetovej koordinácie […]
